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试论高校生复印教材现状及解决方案
发布时间:2019-11-16浏览次数:39返回列表

张钢

(湖南省教育科学研究院,湖南长沙410005)

摘要:近年来,复印的教材以其低廉的价格成为高校生争相购买的热销产品,用复印的教材代替通过正规途径购买的正规教材,成为现阶段高校生们日常学习中最为普遍的现象。然而,高校生在享受“物美价廉”教材的同时却也出现了种种问题,侵犯了教材作者的权益,并且随着时间的发展,这种影响也在进一步扩大。本文通过分析高校生复印教材的现状、问题,以及产生问题的原因,并为解决问题提出一些建议,希望对于高校生复印教材方面有所帮助。

关键词:高校生;复印教材;侵权;循环使用

一、前言

目前,有很多类似于“为大一新生省钱”“10 种在大学省钱的办法”的文章,在网络上得到广泛传播,尤其是受到高校生的热捧,其中一条就是关于如何在教材上省钱。教材作为教育过程中最为重要的工具,对整个教学学习过程都有着不可比拟的重要作用,内容严谨、科学合理的教材,是提高学生整体学习水平的前提。随着我国教育改革的不断推进,新的教育教学政策逐步实施,教材作为教育中的重要环节,其改革成果更是成为教育界等社会各界关注的重点。为学生选择科学、合理,符合高校生现阶段教学目标和要求的教材是学校义不容辞的责任,学生也应该按照学校的要求购买相应教材。然而,由于高额的教材费用和互联网的高速发展,人们开始意识到复印教材成为节省教材开支的重要途径,因此,高校生复印教材现象屡见不鲜,对于这种行为,虽然其出发点是节省开支,但是却侵害教材作者的知识产权,造成了恶劣的影响,也反映出高校生对知识产权等相关法律有限的认知水平,面对这一严重问题,需要学校、社会、家长和学生本人共同配合努力,通过改变教材的定价,循环使用教材等,鼓励学生使用正规正版教材。

二、高校生复印教材现状

(一)复印教材现象越来越普遍。近年来,高校附近影印店发展迅速,为学生的学习生活提供了方便快捷的条件,同时也为高校生复印教材提供了方便,复印教材现象越来越普遍,部分高校生甚至出现全班共买一套教材,其他的教材都通过复印的形式下发。另外,高校所使用的教材越来越贵,复印教材的成本比购买原版教材的成本低很多,也造成很多学生为了省钱,放弃购买正版教材,转而购买复印教材,导致复印教材越来越畅销,更深得学生信赖。

(二)复印教材造成侵权。高校教材和也是知识产权的一种表现形式,其价格之所以比复印版本要高很多,根本原因就是其中包含着创作者的智慧,也就是知识产权,购买正版教材不仅是对自己课程负责任的表现,也是对创作者知识产权的尊重。然而,目前越来越流行的,以省钱为主要目的的复印教材行为已经对教材的创作者造成了侵权,更糟糕的是,不仅学生自己没有意识到侵权行为的发生,甚至教师、学校都没有对这种侵权行为进行阻止,高校淡薄的法律常识意识应该成为高校和社会反思的焦点。

三、高校生复印教材现象出现的原因

(一)高校教材价格过高,复印教材省钱省心。高校教材定价高,学生难以接受高价格的原版教材,而复印教材便宜又省心,成为复印教材普遍流行的主要原因之一。高校教材作为高校课程教学的最重要组成因素,对教学质量起着关键作用,然而一套六七百甚至上千的教材,对囊中羞涩的高校生来说确实不是小数目,而复印教材的价格要比原版教材便宜很多,能为高校生省不少钱,同时,高校周围的复印店一般都有比较齐全的教材种类,学生去了只要付钱就能拿到想要的教材,省钱省心不少,另外,多数高校生反应很多教材已经绝版,难已买到,职能选择复印教材的方法学习,因此,复印教材深得学生的喜欢和信赖,成为目前高校生复印教材现象越来越普遍的重要原因。

(二)高校生守法意识淡漠。高校教材作为知识产权的一部分,理应受到法律的保护,高校生盲目的复印教材已经对创作者造成了侵权,真正追究起来,高校生还应该承担相关的法律责任。然而,同样作为知识分子的高校生却对教材的知识产权持冷漠态度,虽然了解到复印教材会侵害作者的知识产权,但依然没有停止复印教材的行为,甚至愈演愈烈,甚至一些学生根本不认为或者不知道复印教材已经造成了侵权,是一种违法行为,依然盲目的享受着复印教材带来的便捷和省钱的成就感,同时学校也没有对这种侵权行为进行阻止。复印店为高校生提供低价格的复印版教材,也反映了社会上对知识产权保护法律的不了解甚至漠视,因此,高校生、教师、学校以及社会对知识产权的漠视行为已经成了高校生复印教材现象愈演愈烈的重要原因。

(三)高校对教材使用没有形成统一的规章制度。高校教材虽然在高校课程教学中占有绝对重要的地位,但是很少有高校出台了关于教材购买、使用的完善的规章制度,大多数情况下都是教师自主定教材,而碰上选修课程,教师不会要求学生购买教材,学生也不会主动购买昂贵教材,为保证课程过关,学生就会选择复印教材的方式,导致教学质量不高,造成对人力、物力的浪费。同时,有调查表明,复印教材的质量难以保证,清晰程度是影响教材质量的重要因素,学生使用如此低质量的教材,高校并没有对此作出相关调查,也是目前高校生复印教材的重要原因。没有统一的教材使用规章制度,学生就会想尽办法购买省钱省心的复印教材,结果造成教学质量不佳问题,影响学生专业学习质量整体水平。

(四)循环使用教材落实不到位。近年来,为了响应建设节约型社会的号召,从小学、初中、高中甚至高校都在大力提倡循环使用教材的方式,为学生降低上学成本,为社会减少不必要的资源浪费,为建设节约型社会,落实科学发展观做出了重要贡献。然而,使用循环教材的口号喊得响亮,却得不到具体的落实成为目前学校教材管理的关键问题。高校教材价格贵、质量好,教材版本更新相对缓慢,也应该是循环使用教材的重要场所,但是目前多数高校都没有将循环使用教材落实到教材管理的工作中去,新教材不断出现,高校生的旧教材没有专门的人回收,只能以卖废品的价格出售,造成了资源的极大浪费,高校生每个学期都要购买大量昂贵的教材,导致生活成本的提高,为了中和高昂的教学成本,高校生不得已选择复印教材,才能为自己节省大部分的开支,因此,循环使用教材的不到位成为高校生大批量复印教材的主要原因。

四、解决高校生盲目复印教材现象的建议

(一)高校应该以人为本,为学生降低教材购买成本。高校生也是学生,绝大部分学生都还没有做到财务独立,还在依靠父母生活,而面对高额的教材费用,难以全部接受,而高校为学生选择的教材大都是某一方面的权威教材,并且教材价格都是以教材自身定价为准,并没有优惠项目,因此,价格昂贵,逼迫学生另寻他路。面对这种情况,高校应该了解高校生的意见和生活情况,从高校生的角度思考教材管理的问题,以人为本,努力为学生降低教材购买成本。其实很多高校在为学生定制教材时存在“猫腻”,如何杜绝这种“猫腻”的产生就是高校教材购买过程急需解决的问题。为了降低教材购买成本,学校应该设立专门的教材购买部门,与出版社达成协议,形成大批量购买优惠价格,同时还应该有高校高层管理人员成立监督小组,对高校教材购买过程中进行监督,坚决杜绝从学生身上牟利的行为出现,做到真正的以人为本,降低教材购买成本,为学生将来的发展负责任。

(二)完善教材管理的各项规章制度。完善的规章制度是教材管理过程中的指路明灯,为各种问题的解决提供借鉴和解决方案,面对高校生复印教材现象最关键的解决办法是学校应该出台并完善相关的规章制度,形成完善的教材管理和监督机制,对教材购买、使用过程进行严格的监督和管理,还应建设一支高素质的教材管理队伍,有针对性的对教材管理过程中出现的教材质量、价格和复印教材现象进行集中管理,提高教师和学校对教材使用情况的认识水平,从而提高管理水平。针对教材购买过程中出现的中饱私囊现象要给与严厉的惩罚,而对学生复印教材现象也应给与相应的警告,从价格上支持学生,为学生提供质美价廉的教材。

(三)加强知识产权法教育,提高高校、学生对侵权行为的认识。高校生通过复印教材解决教材需求现象愈演愈烈反映出作为知识分子的高校生对知识产权认识不到位,法律意识的淡薄,他们并没有意识到自己的行为已经触犯了法律,反应出了高校法律教育的缺失以及高校生自身的法律素质问题,而教师、高校和社会都应该为这种现象承担起相应的责任。首先,高校应该常年开始各[来自Www.Lw5u.com]种法律选修课,其中与复印教材相关的知识产权保护等法律常识更应该得到重视,还应邀请法律方面的专家学者来学校开展讲座,丰富学生的法律常识,真正提高学生的法律意识,帮助学生认识到复印教材是违法的,应该立即停止;最后,社会应该加强法律方面知识的宣传教育,复印店的人帮助学生复印教材反映出了社会上对知识产权等法律意识的缺失,反映出加强全民普法教育势在必行,社会各界应该积极发挥自身的影响力,为普法宣传教育做出贡献。除此之外,学生自身也必须要提高法律意识,用法律约束自己的行为,当意识到复印教材是违法侵权行为之后应该有责任和义务马上停止这种行为,这是对自己负责任,也是对教材创作者的尊重,对社会整体发展负责任。

(四)高校应落实循环使用教材制度。循环使用教材是避免纸张浪费,节约教材资源的重要举措,是学校响应建设资源节约环保型社会做出的重要努力。教材的循环使用也为学生降低了学习成本,提高对节约资源的认识,是减少高校生复印教材的有力途径。为了落实循环教材使用政策,高校应该在学校内部开展物品交流会活动,低年级的学生可以通过这种活动以低于原版几倍的价格购买到合适的教材,从而减少学生去复印店找教材的几率。另外,还可以通过组织学生募捐教材的方式为循环使用提供教材,有图书馆集中管理,保障教材能够及时归还。最后,高校的循环使用政策最终还是应该得带学生的支持,因此提高学生对循环教材的认识,协助学校落实相关政策,减少复印教材现象。

五、总结

高校生复印教材现象愈演愈烈现象已经得到相关部门的重视,也[来自WwW.lw5u.cOm]是现代市场经济发展的必然结果。面对复印教材现象教师、高校、社会以及高校生自身都应该承担起相应的责任,深度剖析引发复印教材热现象的多方面原因,从完善政策法规,加强宣传教育,落实循环使用制度等方面入手,不断采取切实可行的,强有力的措施,努力从根源上杜绝复印教材现象的发生,建立起优良的教材提供体系,为高校生的教材使用把严关,为杜绝复印教材现象树立信心,为维护教材作者的合法权益,提高学生学习水平和整体教学质量都有重要作用,也是对社会整体发展负责任的表现。

参考文献:

[1] 李哲琼,侯沐伟,张怡丹,李圣年.武汉高校大学生教材复印状况调查[J].出版参考.2014(2):12-14

[2] 庄智博.教材私人复制行为的法律分析———兼论教材著作权的保护[J].中国出版.2014(05):22-27

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