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浅谈辅导员如何做好学生就业指导工作
发布时间:2019-11-14浏览次数:42返回列表

●刘红斌 湖南大众传媒职业技术学院网络传媒系

[摘要]随着社会的发展,高职院校学生就业难问题在当今社会越来越显著,高职院校就业工作面临新的挑战,这就给高职院校辅导员所从事的就业指导工作提出了新的课题。本文从高职院校学生面临日益严峻的就业形势与高职院校就业指导工作的意义谈起,深入浅出地谈到辅导员在学生就业工作指导中存在的问题,通过对问题的分析,提出辅导员如何做好学生就业指导工作的具体方法。

[关键词]辅导员学生就业指导工作

自1999年以来,我国高等教育的发展规模以前所未有的速度不断扩大。毕业生人数逐年增加。据统计,2009年高校毕业生规模达到610万人,比2008年增加51万人,高职院校毕业生人数占了半壁江山。从教育部召开的全国普通高校毕业生就业工作视频会议上获悉.2010年,全国普通高校毕业生规模将达到630余万人,加上往届未实现就业的,今年大学生就业形势依然十分严峻。面对日趋严峻的就业形势,辅导员作为高职院校就业工作队伍的重要成员,如何才能做好学生就业指导工作,充分发挥辅导员在学生就业指导工作中的重要作用,是摆在每一位辅导员面前的重要任务,也对当前做好离职院校毕业生就业工作有着十分重要的意义。

一、高职院校就业指导工作的意义

高校就业指导是为了帮助大学生根据自身特点和社会职业需要,选择并确定有利于发挥个人才能和实现个人理想的职业;帮助大学毕业生按照国家就业政策的导向,及时落实用人单位或自主创业;并为就业后发展成才、创业、立业提供帮助和指导,使其正确地实现自己的人生价值和社会价值。从根本上说,就业指导,就是要帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强毕业生适应经济建设和社会发展的能力。一方面要为全面提高学生的素质和其顺利就业提供多方面的服务;另一方面则是要帮助和引导学生根据自身特点和社会职业的需要,选择最能发挥自己才能的职业,全面、迅速、有效地与工作岗位结合,实现其人生价值和社会价值。

二、辅导员在就业指导工作中存在的问题

辅导员在学生就业指导工作中做了一系列工作,但也存在一些问题。这些问题影响了辅导员就业指导工作的有效开展。

1.辅导员对就业指导工作认识不足,全程化意识薄弱。

辅导员的工作纷繁复杂,很难有大量时间花在就业指导工作上面,各种具体性的工作多在学生毕业前夕进行,就业指导工作基本上集中在对毕业班学生的指导,这就容易使辅导员产生就业指导工作只是毕业班的事这样一种错觉,甚至狭隘地认为就业指导就是介绍就业形势、就业政策,搜集人才需求信息等,导致处理学生就业问题时准备不充分,只能“临时抱佛脚”,就业指导工作仅限于收集信息、’协助就业指导机构开展工作,缺乏系统性、针对性和科学性,没有形成从学生入学到就业的系统化、规范化、科学化、全程化就业指导工作体系,制约了学校就业指导工作的开展,影响了就业工作的效率和质量。

2.就业指导工作缺乏系统的理论与实践知识。

就业指导工作是一项综合性、专业性很强的工作,从事此项工作需要掌握系统的就业指导理论知识,透彻地了解国家和地方的就业方针和政策。由于辅导员自身工作的局限性,辅导员大多未经过专业学习,很少能够按时接受专门培训,大部分辅导员都缺乏必要的社会实践经验和系统的就业指导理论与实践知识,无论是在信息占有方面还是专业知识方面均难以达到就业指导工作应有的效果。在对学生进行就业指导时,显得力不从心,甚至无从下手,就业指导工作缺乏针对性、科学性和实效性,无法有效地开展就业指导工作。

3.辅导员的工作特点影响了就业指导的开展。

辅导员的工作千头万绪,日常工作中包含着大量的操作性和常规性的工作,永远有做不完的活,开不完的会,讲不完的话,常常兼“学生的保姆、职能部门的勤务兵、院系的服务员、突发事件的消防员”于一身。形成了一种防御型、任务式的被动工作模式,这种工作模式让辅导员很少有时间去了解和研究当前的就业形势,影响其有效地给学生提供专业的就业指导,只是提供一般的就业信息服务,造成了辅导员不能有效地利用科学的就业指导相关知识为学生开展就业指导工作。

4.辅导员就业指导的形式、内容较为简单。

不少辅导员在开展就业指导工作时,随意性大,缺乏系统的指导,形式和内容比较分散、单一、没有针对性。不能深入到学生中间,了解学生的基本情况,掌握学生就业取向、就业心理,帮助学生进行科学、合理的职业生涯设计与规划,传授学生迫切需要掌握的求职方法、技巧,有效地指导大学生进行生涯规划和进行个性化的就业指导。

三、辅导员做好就业指导工作的具体方法

1.充分认识就业工作的重要性,增强就业工作的使命感和责任感。面对当前毕业生[来自wWw.lW5u.Com]就业难的严峻形势,辅导员要深刻认识到学生毕业后的就业工作能否落实,不仅是检验高校教学质量、学校办学水平的重要标志,还关系到学校的生存与发展,关系到社会稳定、家庭稳定的头等大事,是落实“三个代表”的具体行动。因此,辅导员必须提高思想认识,高度重视学生就业工作,增强就业指导工作的使命感和责任感,全心全意为学生服务,甘于奉献,以满腔的热情、高度的责任感和使命感积极投入到学生就业工作中去,为学生的顺利就业,做好就业指导工作。

2.不断加强学习,提高就业指导工作的专业化水平。就业指导是一项专业性很强的工作,无论是理论水平还是实践能力,对辅导员的要求都很高。辅导员要把就业指导专业化当作自己的追求目标。作为一名辅导员,仅仅敬业是远远不够的,还要专业化。因此,辅导员要树立终身学习的理念,不断加强学习。只有这样才能从容应对不断出现的就业形势变化的挑战,达到就业指导的专业化水平。

3.树立全程化的就业指导理念。就业指导工作是一项系统化的工程,不是一朝一夕之事。辅导员在进行就业指导工作时要树立全程化的就业指导理念,将就业指导工作贯穿于学校教育的全过程,不能把就业指导工作积压到大三一年来完成,一定要改变就业指导只是对毕业生进行就业指导的观念,将就业指导工作从新生入学就着手做起,把职业生涯规划纳入到日常思想政治教育和管理之中,分阶段、分层次、有针对性地开展各种就业教育与指导活动。

4.开展形式多样的就业指导,使就业指导工作常规化。

辅导员在日常工作中,以学生成长成才为出发点,将常规工作与就业指导工作有机地结合起来,这样,既能掌握学生的基本情况,又有助于增强就业指导的实效性。利用一切可能的机会和条件提高学生的就业素质,使就业指导工作常规化,使学生具备正确的就业心理和就业价值取向。[来自www.lW5u.com]

(1)组织就业问题主题讨论会、学生经验交流会等形式,给学生介绍往届毕业生的就业去向,分析本专业的前景、当前就业政策和就业形势,鼓励和帮助学生把自己的特长、兴趣、爱好与社会需求、行业的发展结合起来,进行职业生涯规划,树立正确的人生观、价值观和择业观。

(2)引导更多的学生参与管理、组织策划文体活动、科技竞赛、利用课余时间和寒暑假,引导学生自觉开展社会实践活动,就业实习等,开发自身的潜能,提高学生的组织协调能力,增强责任感,培养学生的自信心、成就感,让学生在实践中了解社会、提升综合素质,增强就业竞争力。

(3)利用召开班会等常规活动对学生进行择业技巧的传授和指导,或者以找学生谈话、深入学生当中的方式对学生进行一对一的指导。

5.积极开展个性化的就业指导。辅导员要树立个性化的就业指导意识,增强就业指导的针对性与实效性。辅导员的工作范围广,工作内容涉及到学生的学习、生活等方方面面,与学生朝夕相处,容易掌握学生的基本情况。根据学生的不同特长、能力和基本素质分析学生个体存在的优势与不足,量体裁衣,为学生量身定做一套就业指导方案,开展个性化的就业指导。帮助学生及时转变就业观念,调整就业心理,制定科学的职业规划,掌握求职择业技巧,提高就业竞争力,实现顺利就业。对学生进行个性化的就业指导,使每个学生都选择到适合自己发展的职业方向,大大提高了就业指导工作的针对性。

总之,学生就业指导工作是一件长期而又艰巨的工作,未来任重而道远,作为一名高职院校辅导员,在学生就业指导工作中,不断了解就业政策,不断分析、研究就业形势,不断学习钻研就业指导理论知识,不断总结就业指导工作经验、教训,扎扎实实地做好学生就业指导工作,使每一位学生都能找到理想的的工作。

参考文献:

【1】干旭:高职大学生就业指导【M】.北京:科学技术出版社,2007.

【2】张武华周琳:大学生职业规划与就业指导【M】,北京:高等教育出版社,2007.

【3】靳怡:关于发挥辅导员在大学生就业中指导作用的思考【J】中国大学生就业,2007,(15).

【4】孙自盛,窦余仁:关于辅导员参与就业指导的思考【J】.中国大学生就业,2006,(13).

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