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《现代语文(教学研究版)》杂志
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2013004期_杂志文章
·以认知建构理论引领学习,提高语文教学效率 2019-11-14
·论高职聋生的书面语言能力及教学策略 2019-11-14
·教师想教与实际所教相背离的现象及消解策略 2019-11-14
·从信息论视角看语文信息素养的师生共建 2019-11-14
·转变教育观念 加强口语训练 2019-11-14
·散文读写结合教学策略探究 2019-11-14
·初中语文教学中汉字文化传承影响因素浅析 2019-11-14
·文学教学中呼唤教师价值引领的回归 2019-11-14
·应用型人才培养视角下的大学语文模块化课程改革初探 2019-11-14
·清水出芙蓉,天然去雕饰——对当前语文教学现状的观察和思考 2019-11-14
·在微博的方寸间追寻语文学习的新通道 2019-11-14
·一节公开课引发的思考:诗歌鉴赏该怎么教 2019-11-14
·关注师生的文本体验,实现有效的教学评价 2019-11-14
·品特剧作述评 2019-11-14
·浅谈如何在中职语文教学中激发学生的成就感 2019-11-14
·浅谈演讲与表达活动的组织与实践 2019-11-14
·例谈古典诗词中细节描写的作用 2019-11-14
·细读《祝福》引发的思索 2019-11-14
·例谈如何提高初中语文课堂教学效率 2019-11-14
·谈《从百草园到三味书屋》的主题 2019-11-14
·立足文本价值,提高课堂效率 2019-11-14
·提高雷州籍学生普通话口语水平的教学方法 2019-11-14
·《游褒禅山记》和《石钟山记》的比较阅读 2019-11-14
·贾母与刘姥姥形象比较 2019-11-14
·刍议初中语文课堂结尾方式 2019-11-14
·浅析鲁迅小说《社戏》的曲折和对比艺术 2019-11-14
·浅析《落日》一文的细节描写 2019-11-14
·中职语文课堂激趣法探究 2019-11-14
·文言文教学中丝织品名称的辨析 2019-11-14
·反思,让语文课堂教学更有效 2019-11-14
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