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《现代语文(教学研究版)》杂志
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2011002期_杂志文章
·初探普通高中开设现当代散文选修课的价值意义 2019-11-14
·浅谈中学语文教学中人文美的建构 2019-11-14
·以社团为抓手,培养学生的语文能力 2019-11-14
·从语文教学评价的目的角度看档案袋评价的存在意义 2019-11-14
·浅议八股汶“代圣贤立言”对语文教育的启示 2019-11-14
·张扬言语生命确证精神自我一一关于“文学教学内容的确定”的思考 2019-11-14
·建构主义理论指导下的语文教学 2019-11-14
·关于新课标下诗歌教学的几点思考 2019-11-14
·中学语文教学中“唯方法论”的反思 2019-11-14
·反问句的教学引发对语文教学的思考 2019-11-14
·高师“语文课程与教学论”教学策略探微 2019-11-14
·学生闹的笑话引起的思考 2019-11-14
·高中生语文考试成败归因研究 2019-11-14
·浅析语文学科中掌握知识与培养能力的关系 2019-11-14
·语文教学中创造性思维能力的培养策略 2019-11-14
·论阅读教学理想途径的选择 2019-11-14
·人量阅读就能拯救语文教学? 2019-11-14
·犹抱琵琶半遮面一一技巧掀起送别诗的面纱 2019-11-14
·对朗读教学的观察和思考 2019-11-14
·“主问题”教学设计对于推进新课改的价值探索 2019-11-14
·抓住关键点,生成语文课堂的精彩一一以苏教版必修二《我与地坛》节选为例 2019-11-14
·了解一感悟一品味一背诵一一对诗歌教学模式的探索 2019-11-14
·自主——语文阅读对话教学的追求 2019-11-14
·让语文走向生活一一《烛之武退秦师》教学反思 2019-11-14
·语文老师,请不要吝啬你的范读 2019-11-14
·《明湖居听书》一文中的“比喻”艺术 2019-11-14
·初中散文阅读鉴赏教学策略的初步探究 2019-11-14
·浅议初中语文诗歌的游戏诵读 2019-11-14
·新课标下如何走出语文阅读教学的误区 2019-11-14
·谈语文课堂提问“两宜两不宜” 2019-11-14
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